© 2006 J.-A. Sonnenberg
Mit Musik, Gesang, Poesie und Tanz will dieses Arbeitsbuch zur musisch-kulturellen Bildung und Förderung beitragen. Die vorliegende Zusammenstellung und Sammlung von Bausteinen aus meiner praktischen Tätigkeit möchte dazu ermuntern und entsprechende Hilfen und Impulse geben.
Angesprochen sind Multiplikatoren, die sowohl mit Kindern als auch mit Erwachsenen im schulischen oder außerschulischen Bereich arbeiten. Der Stoff ist breit angelegt, so daß bereits Kinder im Vor- und Grundschulalter fächerübergreifend (Musik-, Deutsch- und Bewegungsunterricht) erreicht werden können. Insbesondere eignet sich dazu der Teil mit kleinen Musikstücken für Bewegungs- und Tanzsequenzen. Diese können im Sitzen oder in der Fortbewegung erarbeitet werden. Hierbei können Musikinstrumente das Ganze rhythmisch untermalen.
Ebenso gelingt eine Sprech- und Gedächtnisförderung mit Hilfe von Gedichten durch die Jahreszeiten, Versen, Sprichwörtern und Zungenbrechern. Die Texte wurden zum Teil aus vorhandenem Volksgut zusammengestellt. Sie sind zum Vorlesen, Rhythmisieren, Rezitieren, Auswendiglernen, sich Erinnern oder Darstellen gedacht. Der Einsatz von Musikinstrumenten (Orff-Instrumenten) zum Verklanglichen einzelner Sinneinheiten vertieft das Geschehen. Dazu sind mit Hilfe von Instrumentensymbolen einige Vorschläge neben dem Textverlauf eingefügt.
Eine Liedsammlung im Volksliedcharakter steht in Verbindung zu Atem- und Stimmbildungsübungen. Die Stimm- und Artikulationspflege steht hier an erster Stelle, da sie doch einen entscheidenden Einfluß auf den guten Gebrauch unserer Sprech- und Singstimme hat. Von der notierten Stimmlage her eignen sich die Übungen für die Schulung der Erwachsenenstimme, sollte doch ein Pädagoge, eine Pädagogin als erstes ein gutes stimmliches Vorbild abgeben können. Die Übungen können dann der Kinderstimme angepasst werden und müssten aus stimmphysiologischen Gründen in eine höhere Tonlage transponiert werden.
Ausgewählte Hörbeispiele mit programmatischen Textvorlagen aus dem traditionell klassischen Bereich unserer Musikkultur können Anregungen für unterschiedliche Altersgruppen abgeben. Hier wird auch eine Brücke vom Gedicht zum klassischen Kunstlied als künstlerische Textvertonung geschlagen.
Eine umfangreiche Zusammenstellung von Tonträgern (Diskografie) rundet die vorliegende Sammlung ab.
Elisabeth Kiefer, im November 2007